Niveles

Contenido de los cursos

Nuestros niveles corresponden al marco común europeo de referencia para las lenguas (MCERL) del consejo de la unión europea, que diferencia entre usuario básico, independiente y competente.

Normalmente la equivalencia de cada nivel se calcula en 160 clases. A razón de nuestros extraordinariamente pequeños grupos y gracias a nuestro enfoque comunicativo, solemos alcanzar un nivel determinado en 120 clases sin problemas (6 semanas de curso intensivo o dos cursos de tarde) - según el ritmo de aprendizaje y aplicando siempre en el tiempo libre las estructuras aprendidas.

Impartimos un nivel en dos o tres partes (p. e. A2.1, A2.2 y A2.3) y terminamos cada nivel con el correspondiente examen (no es una certificación oficial).

Los niveles del MCERL y cómo nos movemos dentro de ellos:

 

A1

Se adquiere cuando el estudiante

  • es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisafcer necesidades de tipo inmediato.
  • puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar informacíon personal básica sobre su dómicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
  • puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
 Usuario básico

Utilizamos los siguientes textos de enseñanza:

  • Nuestro propio compendio de materiales (en la mayor parte)
  • studio d
  • schritte
  • berliner platz

de los textos de editoriales especializadas utilizamos partes dependiendo de las necesidades individuales del curso.

En primera línea ponemos los ejercicios que potencian la comunicación y cuyo contenido es más práctico para la vida cotidiana de nuestros estudiantes.

 

 

A2

Se adquiere cuando el estudiante

  • es capaz de comprender frases y expersiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.
  • sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
  • sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

B1

Se adquiere cuando el estudiante

  • es capaz de comprender los puntos pricipales de textos claros y en lengua éstandar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
  • sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
  • es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
  • puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
 Usuario independiente
  • Nuestro propio compendio de materiales (en la mayor parte)
  • aspekte
  • studiod

B2

Se adquiere cuando el estudiante

  • es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, icluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
  • puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicaión se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
  • puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando lo pros y los contras de las distintas opciones.

C1

Se adquiere cuando el estudiante

  • es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
  • sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
  • puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
  • puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, monstrando un uso correcto de lo mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto
 Usuario competente  
  • Nuestro propio compendio de materiales (en la mayor parte)
  • em Abschlusskurs

C2

Se adquiere cuando el estudiante

  • es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee.
  • sabe reconstruir la información y los argumentos de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida.
  • puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad